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伟德国际“十三五”学校发展规划(征求意见稿)         
伟德国际“十三五”学校发展规划(征求意见稿)
         
 
 
作者:办公室   文章来源:本站原创   点击数:609   更新时间:2016-12-30 12:32:48
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伟德国际“十三五”学校发展规划(征求意见稿)  

(2016——2020)  

“十三五”规划是贯彻落实国家中长期教育规划纲要最为关键的五年规划。为了实现教育现代化,不断提升学校办学品质,突出办学特色,办人民满意的教育,根据《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要》和《兰州市教育事业发展“十三五”规划》,结合学校发展实际,特制定学校十三五发展规划,以确保学校持续、健康、快速地发展。  

一、总体目标  

20162020年,学校将坚持“以人为本、和谐发展、追求卓越”的办学理念,秉承“养善厚德,敬事务本”的校训,实施“德智双全,身心两健,文理兼通,学创俱能” 的育人目标,为实现伟大中国梦和适应未来社会发展而培养具有创新精神和实践能力的一代新人。以改革创新为动力,以提高质量为主线,坚持“创一流品牌学校,育一流创新人才”的办学目标,形成“科学与人文并重,主张个性、接轨国际”的学校特色。  

学校规划发展规模:2016年,三个年级共三十三个班(含三个国际班),每班五十人左右,在校高中生人数1600名左右。2017年以后,扩大高中及国际班招生规模,到2019年逐步达36个教学班,在校人数1800人左右。把学校办成“思想领先、品位高雅、质量上乘、特色鲜明、创新引领、国际视野”的高水平省级示范性普通高中。  

二、学校基础与发展机遇  

(一)学校现状  

兰州市第五十九中学(伟德国际)——甘肃省示范性普通高中,始建于1960年,学校占地36亩,现有教学楼2栋,学生公寓2栋,师生餐厅1个,校舍建筑面积17898平方米。2016年,全校教职工142人,中学高级教师49人,中学一级教师73人,省级园丁教师1人,省级课改专家组成员3人,甘肃省“技术标兵”3人,金城名校长1人,金城名班主任1人,兰州市优秀教师11人,兰州市优秀班主任5人,兰州市“师德先进个人”2,市级骨干教师12人,市级学科带头人7人,区级骨干教师22人,兰州市教学新秀26人,取得硕士学位21人。全校教学班33个,学生1512人。  

2010年我校与新加坡汉桥国际教育学院、新东方学校联合开办了中外教育合作项目国际班, 2014年我校加盟了NCUK兰州中心师大附中预备班项目及省教育厅公费留学项目,致力于将学生培养成为具有“炎黄气质、国际视野、时代精神”的优秀国际型人才。  

学校先后荣获“兰州市教育系统先进集体”、市级“文明单位”、兰州市“教育科研工作先进集体”、兰州市教育局系统“师德先进集体”、兰州市学校艺术教育“先进集体”、兰州市学校文化建设示范校、兰州市科技创新实验基地学校、甘肃省精神文明建设“先进单位”等荣誉称号;多次荣获兰州市“高中教育质量优秀奖”;2013年,教育部、国家体育总局、科技部授予我校“全国科技体育传统学校”;2016年甘肃省教育厅授予我校“甘肃省普通高中特色实验学校”;学校被哈尔滨工业大学、天津大学、北京化工大学、北京航空航天大学、中南大学、西北工业大学、华南理工大学等国内众多知名高校指定为“优秀生源基地”。 近五年来,高考重点上线率稳定在50%以上,本科上线率高达85%以上,高考成绩始终名列兰州市“省级示范性高中”前列。

虽然学校在“十二五”期间取得了优异的成绩和长足的进步,但是还存在着诸多困难与问题。学科发展不平衡,师资结构不尽合理,教师的教学能力参差不齐,如何引领全体教师共同发展,优化提升师资队伍整体水平是最重要的任务之一;品牌教师的数量少,教师实施新课程的理念,能力、水平还有待提高,主动研究的科研型教师还需加大培养;校本课程的开发及科学高效的课程评价体系有待进一步完善,规范办学的力度、水平还应进一步提高;基础设施建设和学校的发展步伐还不够一致,办学条件还需进一步改善。  

(二)面临的形势  

1、经济发展进入新常态。我国经济发展已经进入新常态,从高速增长到中高速增长,并迈向中高端水平。党的十八届五中全会提出,我国“十三五”时期乃至今后较长时期,要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展新理念。这就对教育发展与改革、人才培养的目标、模式等提出的新的更高的标准和要求。  

2、教育领域综合改革不断深化。党的十八届三中全会提出了要深化教育领域综合改革,包括深化考试招生制度改革等等。这必将对学校的教学管理、教学模式、评价方式、师资配备等各方面产生深刻而重大的影响。  

3、“互联网+”对教育产生广泛影响。当前,信息技术、互联网+、大数据、云计算等对经济和社会的方方面面产生了广泛的影响,对教育的影响也是巨大的。近年来,翻转课堂、慕课等新型的教与学模式不断兴起,突破了传统学校的时空界限,给教育带来了新理念、新模式。  

4、兰州教育提出新的目标和要求。《兰州市教育事业发展“十三五”规划》提出:到2020年,形成“公平普惠、优质均衡、开放共享、特色鲜明”的兰州现代教育体系。  

面对新形势,我们既面临新的挑战,又面临新的发展机遇。我们要抓住机遇,迎接挑战,使学校发展迈上新台阶。  

三、指导思想  

全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务,把立德树人作为教育的根本任务,全面实施素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。同时结合我校实际,融合“水样教育:滋润心灵、怡情导行”思想为指导,倡导“靠知识激发知识,凭能力培育能力,以心灵赢得心灵,用人格塑造人格”。“水样教育”思想的核心,就是以教育者清澈如水的心灵,通过水一般绵绵不息的示范、引领和滋润,来养成学生水一样的情怀,水一样的品质。  

四、任务与措施  

 ()德育与学生发展  

德育工作是学校工作的灵魂,它致力于对学生思想品德和人格素质的培养,贯穿于德、智、体、美教育实践的各个方面。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。关系到学校的办学方向、党和国家教育方针的全面贯彻落实、教育质量的全面提高、培养什么样的人的重大问题。  

1、指导思想  

教育似水,润泽生命。以水样教学为指导,有效落实特色鲜明的“一主·多元·内化”的德育工作基本模式,追求学生道德行为由他律向自律的过渡,适应新时期德育工作的要求。  

水是世界上最柔软的物质,渗透、倾泻、涌动是其特有的性格气质,还是每个人生理、生活的必需品。德育就如同水一样,也应该用最柔软的方式渗透、流淌,滋养着每一个孩子的健康成长。德育本身无形无声,但是只要人为有意识的塑造,同样可以拥有优美的形态和美妙的声响,这和水确实有着高度相似之处。德育是学生赖以成长的一种环境和氛围,塑造和营造清新健康的德育环境,给青少年学生快乐成长撑起一片广阔的天空。“随风潜入夜,润物细无声”,水之善,数不胜数,但暴雨却可毁坏,洪水却可成灾,只有和风细雨,才会养物怡情。  

2、工作目标  

围绕培养“德智双全,身心两健,文理兼通,学创俱能”育人目标,提升学生的核心素养。坚持“抓好常规、突出重点、体现特色”的方针,完善“一主·多元·内化”的德育工作模式,促进学生优秀品质的形成,营建人文和谐的校园文化氛围。加强社会主义核心价值观教育,树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念,培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节,贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。  

3、实施措施  

1)体制机制  

①构筑德育模式,形成特色德育。  

不断丰富“一主·多元·内化”模式,定期组织德育工作研讨会,不断完善《班主任工作手册》。广泛征求意见,采纳合理建议,提倡班主任集思广益,推陈出新。通过研模、超模等途径,形成适合本校本班的班级管理德育模式,百花齐放,百家争鸣。五年内陆续通过德育示范校,文明校园等评估验收。  

②落实常规管理,形成长效机制。  

加强对学生日常行为规范的宣传、教育和检查评比,促使学生成为观念正确、行为规范、遵纪守法、学有特长、身心两健,具有一定创新精神和实践能力的合格公民。  

③班级文化润泽,彰显文化特色。  

在班级文化建设中要求“一班一文化”,以“和谐融洽、积极向上,富有特色”为指导思想,构建个性多样的班级文化,发挥春风化雨的德化作用,实现物质文化与精神文化并重,硬文化与软文化兼顾,继续办好“班级名片”,将“精神力系统”“执行力系统”“形象力系统”贯穿其中。  

④“三位一体”合力,构建德育网络。  

发挥学校、家庭和社会教育三位一体的德育网络系统,定期组织学校、年级、班级三级家长委员会,开办家长学校,多途径、多角度对学生进行教育,倡导“人人都是德育工作者”的理念,把德育教育落实到教育教学各环节和各种管理之中。提高班主任开展家庭教育指导的能力,积极分析家庭教育中存在的问题,有效开展家庭教育指导工作。  

2)学生发展  

①健康心理、滋润心灵、怡情导行,培养“德智双全,身心两健”的“双优”学生。  

重视心理健康教育,开好心理健康教育课程,分年级开展心理知识讲座,加强对学生个性的心理咨询和辅导。  

②搭建活动载体,提升审美素养。  

尝试学生参与或主持升旗仪式、成人宣誓仪式、合唱比赛、语文课本剧、英语话剧节、艺术节、校园“海鸥之声”广播和“金海岸”电视台等各种社团活动,充分发挥学生潜能,实现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力。  

③完善管理体系,培养担当意识。  

加大学生自主管理力度,形成以团委、学生会为核心,各班团支部为堡垒,以社团联、社会实践活动为载体的学生自治组织,加强业余团校建设和学生干部的培养,做到学生自觉遵守学校各项规章制度。着重在仪容仪表、考风考纪、手机使用、文明上网、学生寝室、午间静校、男女生交往等较易违规的方面下功夫,进一步形成严正的校风。
   
④丰富德育课程,完善课程体系。  

围绕培育和践行社会主义核心价值观,广泛开展“美德少年”、“师德标兵”事迹宣讲活动,展示德育成果,传颂美德,传递正能量。积极倡导在常规教学中落实德育内容,促进生命教育、感恩教育、高中生涯规划向课程化发展,主题班会评比常态化,进一步强化德育课程体系。  

3)德育工作者成长  

①树立先进理念,做学习型管理者。  

强化德育管理者的学习,更新思想与理念,与时俱进,时刻掌握德育发展的第一手资料与讯息,使学校德育基础不落后,真正发挥好导航、引领作用和服务职能。  

②提高师德修养,做引领性班主任。  

加强班主任专业化管理与培训,树典促模,筑牢“靠知识激发知识,凭能力培育能力,以心灵赢得心灵,用人格塑造人格”的德育根基。  

进一步完善班级管理考评制度和班主任工作的评优、奖惩制度,建立一支作风正派、品德优良、管理科学的德育骨干队伍。定期组织班主任工作例会、班主任培训和经验交流会,完善落实《班主任工作管理条例》,提高德育工作者的育德能力,加强师德教育,构建全员育人格局。树立一批班主任典范,培养1-2名省、市级优秀班主任,再发展1名“金城名班主任”。  

③加强对外交流,形成复合型德育团队。  

坚持迎进来、走出去原则,有主题有目的地进行教师经验交流、观摩、培训,新班主任上岗培训,优秀班主任走出去,请兄弟学校或教育专家来校传经送宝,在交流分享中提升德育工作者团队的整体素养和水平。建立班主任培养的“青蓝工程”,聘请我校经验丰富的班主任老师担任年轻班主任及初入职班主任的指导老师,通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师班级管理能力,使青年班主任的业务水平得到提高,尽快成为骨干、能手,全面提高我校教学质量。“青蓝工程”活动采用“一带一”的形式,原则上三年出成效。     

(二)课程、教学与科研  

1、指导思想  

“水样教育:滋润心灵、怡情导行”思想文化为引领,涵养科学、人文内涵,聚集优质课程资源,实现国家课程校本化;丰富与开发一批优质特色的校本课程资源,进一步深化校本课程实施;构建立体丰富的课程体系,提高课程质量,全面落实“科学与人文并重,主张个性,接轨国际”办学特色。  

2、总体目标  

对接全省“教师素养提升工程”和《兰州市教育事业发展“十三五”规划》关于“提升教师专业化发展水平”实施举措,努力为促使教师专业化发展搭建平台,整体提升教师科研能力,注重核心素养在教师队伍建设中的重要性,实现办学国际化、教学特色化、模式多元化,大幅度提升教学质量。  

3、实施举措  

1)精心设计,打造一批精品课程。实施校本课程分级管理与评价体系;注重评价主体、评价内容、评价标准、评价方法的多元化,注重过程评价,将形成性评价与终结性评价有机结合起来,使学生、教师、学校、课程的发展过程成为评价的组成部分,形成一套推进课程与教学改革、促进教师专业发展、促进学生个性发展全面发展和谐发展的课程评价体系。   

2)全面推进“怡情导学·合作探究·讲练结合”教学模式。实施我校提出的“怡情导学·合作探究·讲练结合”教学模式。激励教师进一步更新教育教学观念,强化信息技术与学科教学的深度融合,改进教学方法、教学行为和教学手段;注重因材施教,关注学生的特点和个性差异,激发每个学生的优势潜能。  

3)促进学生个性特色发展。一是展示体艺特色。完善特长生培养规划,凸显我校传统体育项目和优势艺术项目的特色内涵,逐步提高知名度;打造一支质量上乘的体育艺术特色教师梯队;建设高水平体艺社团,增强学生身体素质,提升学生艺术素养;推进体育艺术课堂教学新模式,促进学生身心健康发展。二是探索小班化教学模式。充分发挥我校教学班规模小的教学优势,引领学生个性化发展,提升学生学习幸福感。三是推进学科竞赛与比赛、参赛工作。以数学、物理、化学、生物、信息技术等学科为突破口,组织学生开展每年一度的学科竞赛与比赛、科技创新大赛等活动;变革学科竞赛与比赛辅导机制,打造专职和兼职相结合的教练员队伍,提高辅导质量,提升学生参加国家及省市级学科竞赛与科技创新大赛的名次与质量。四是逐步落实学生成长导师制。积极借鉴教育发达地区办学实体的成功经验,制定学生成长导师制实施方案,成立学生成长指导中心,制定《伟德国际学生生涯发展规划指导实施方案》,开设“高中学生生涯发展规划指导”校本课程,构建我校学生成长导师制指导体系,从“导心、导行、导学”方面帮助学生快乐学习和健康成长。  

4)优化国际班课程建设与教学模式,在现有升学渠道基础上,进一步拓宽升学渠道,提升国际班办学影响力。  

5)加强对新高考的研究。建立高考研究团队,做好高考使用全国卷的科学研究,做好高考过渡期的教学与管理;完善社区服务、研究性学习、社会实践实施方案;探索并有序推进2019新高考形势下的教学与管理模式;探索并逐步完善走班制、分层教学、学生选老师制度;加强学生生涯规划,帮助学生作好人生规划。  

6)加强教研组的建设,提高教研组长在教研组管理和促进学科质量提升方面的能力,促进各学科都能协调均衡发展。  

7)注重教科研团队建设,发挥教科研先锋作用。一是充分发挥省市级学科带头人、骨干新教师的示范引领作用,建设部分学科教研中心。二是积极申报陇原名师、市级名师,组建市级名师工作室,发挥名师工作室效应,吸纳校内教师参与,辐射全市。三是完善校本教研制度。实现由“被动研究”向“主动研究”转变;建设学习型、研究型学科组,浓厚科研学术氛围。促使中青年教师积极参加省市各类教育教学比赛、论文与案例评选等活动。  

8)加大课题申报培训,规范课题管理。逐年增加对课题研究经费的投入;加强重点课题研究,不断收集各地教育科研信息,向教师推荐,拓宽教师信息渠道,帮助教师提升科研水平,保证各级课题高质量结题并有效推广;每年组织教师围绕学校教育教学实践中的重大问题开展研究,并有所突破;将课题研究与教育教学、课程改革结合,搭建多种平台,激发教师的科研热情,升华教学实践,推广科研成果,丰富教学研究内涵,进一步提升教育教学质量。  

9)坚持完善校本课程建设。修订和完善能体现学校办学理念和办学特色的课程发展规划,建立健全保障课程开发与更新的制度与机制;有丰富的课程资源和校本课程,有完善的选课保障制度,学生有较大的选择空间;创造性执行国家课程方案,高质量实施各类课程。  

(三)教师发展  

1、总体目标  

以改革教师培养、评聘和考核为核心,注重提高教师的德育工作、专业教学、课程开发和信息技术应用能力等综合素质;引导全体教师树立终身学习观念,自觉接受继续教育;坚持“名师”战略,注重教师生命质量提升和精神解放,着眼于教师专业发展,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、水平一流、团结合作、乐于奉献,具有改革创新意识、服务意识、科研意识和研究能力的优秀教师队伍,在此基础上力争培养在省内外有影响的卓越教师和教育家型领军人才。  

2、实施举措  

1)开展师德教育,提升教师师德修养水平。完善对教师的评价制度,弘扬优秀师德品质。加大师德考核力度,开展新型学生观和质量观教育,引导教师树立正确的育人观。开展师德修养培训,学习优秀教师的高尚品质,提升教师师德素养。   

2)积极创设教师专业提升发展平台,促进各年龄段教师的发展;从多个层面和维度上加强教师队伍专业化水平:一是基于校本研究的基础性培养,通过集体备课、组内公开课、学科研究课和教研组专题研讨会、青年教师基本功比赛、青篮工程等方式,实现日常教学活动基础环节的全面优化;二是是基于问题研究的发展性培养,通过组织成立青年教师读书会、“润泽教育论坛”、“润泽讲堂”,使各层次教师在团队中汲取发展的智慧,以学校论文竞赛、兰州市个人课题、省市级和国家级规划课题为载体,提高教师的理论水平和实际能力;三是基于制度保障的可持续培养,积极吸收和借鉴东部发达地区教师培养模式,制定和完善教师签约培养制度、教师评优制度、教师学习培训制度、名师管理制度等教师发展管理制度,让制度成为教师发展的有力支撑,促进教师队伍专业化的科学性、规范性和发展性;四是坚持“走出去、请进来”教师学习交流机制。  

3)实施名师培养工程。推进“青蓝工程”,特别关注35岁以下青年教师成长;推进导师制,发挥校内名师引领示范作用。建立青年教师成长档案,推行青年教师过“三关”,每学年举行一次校内中青年教师教学基本技能大赛,高度重视教育主管部门组织的各级各类教学比赛,完善调整奖惩条例,以赛促训、以赛争优,引导青年教师快速成长;积极组织与参与兰州市教学新秀、骨干教师、教学名师、名班主任和省级骨干教师的评选,充分发挥名师引领作用。  

4)健全教师全员培训机制,教师继续教育全员校本培训每人每年不少于72学分,组织教师开展 “慧心读书工程”;切实抓好各级各类新理念、新课程、新技术培训;督促全员参与甘肃省教师素养提升工程,按期阅读“甘肃省教师学苑”推送文章;积极参加各级教育行政部门组织的国培、省培和市级各类教师培训活动;按时参加兰州市人社局组织的每年一度干部公修课培训。培养教学与科研骨干,打造学科领军人物,引领团队高位发展。  

5)制定教师专业学校发展规划,形成“教师个人发展规划”,不断提升教师专业技能,形成特色鲜明的教学风格;积极争取上级教育主管部门的政策扶持力度,按编制标准配齐专任教师和教辅人员,教师队伍学科配套,无结构性缺编;鼓励教师硕、博士学历进修并提供全额经费资助,逐步提高教师学历,到2020年,具有硕士研究生学历或学位的教师占20%以上,博士学位实现零的突破;省、市学科教学带头人和骨干教师人数比列逐年增加,力争实现特级教师、陇原名师、省级骨干教师等省级名师(含培养对象)零突破。  

6)完善和落实相关考核制度。引导教师自我完善自我发展,形成良好的舆论氛围;完善相关激励机制,促进教师快速发展,将学校师资队伍的潜在能力转化为显性优势。  

7)建立教学激励机制。把教学作为教师考核的重要内容,设立教学成果奖,奖励教学成绩突出的教师。依托课题研究、高效课堂基地,引导教师潜心教学,强化教学业绩考核,培育一批教学名师和优秀教学团队,造就一批协作攻关、勇攀高峰的创新团队。   

8)构建多元教师评价体系。构建符合学校发展要求的、有利于教师专业发展的多元评价体系,着力考核和评价教师在学生成长过程中的引领作用,促进教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,领导、教师、学生、家长共同参与的评价制度。  

9)加强教师职业理想与职业道德教育,增强教师职业幸福感。增强教师教书育人的责任感与使命感,将师德表现作为教师考核、聘用的首要内容;充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用,加强思想政治工作,及时疏解教师思想情绪,充分发挥工会和学校各基层管部门的组织职能,关心职工工作、学习与生活,及时帮助教师排解疾苦与困难;学校积极争取政策,在国家政策与学校条件许可的情况下,逐年提高教师福利待遇,改善教师的工作、学习、生活条件,增强教师对学校的认同感和对学校的归属感。  

(四)学校文化建设  

1、工作目标  

以“水样教育”思想引领学校文化和特色发展,在教育教学活动中丰富学校文化内涵,营造学校管理与教育教学文化氛围,在学校文化建设中彰显育人特色,促进学校和谐发展。在创新人才培养和综合实践育人特色方面进行探索。  

2、实施措施  

学校文化就是以学生为主体,以教师为主导,以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以学校精神为主要特征的一种软实力。不断创生学校文化,不断丰富和发展学校文化内涵,形成师生共同的文化愿景和精神追求。  

1)以“水样教育:滋润心灵、怡情导行”思想统领学校精神文化建设、制度文化建设、行为文化建设、环境文化建设。使全体师生外化于行,内化于心;形成独特的伟德国际精神气质。      

2)挖掘课程资源,鼓励教师开发高品质的校本课程,适应学生个性化发展。以师生书画作品美化教学环境,用橱窗展示学生文化作品,营造翰墨飘香的校园文化氛围。培育高端精品文化,倡导经典阅读活动。学校制定经典阅读书目,鼓励、指导学生开展经典著作阅读报告会、讨论会等活动。定期聘请名家,面向全体学生开设各种专题讲座,引导学生走近名家、学习名家,拓宽视野,提升品味。  

3)加强学生社团活动建设,展示社团文化风采,提高社团活动质量。每学年举办校运会、话剧节、艺术节等,让师生融入和谐的学校文化氛围;开设文学、心理健康等特色活动,成立棋类、健美操等体育运动队。  

4)《伟德国际教育教学动态》、《教研管窥》、《双桅船》等校报校刊按时出刊,校园网站定时更新,“金海岸”电视台、“海鸥之声”广播站定时播出,营造校园文化氛围。  

5)精心打造“润泽讲堂”,使其成为全体师生思想交流和能力提高的平台。通过“润泽讲堂”解决教育教学中遇到的疑难问题,探索完善教学模式体系,培养一支过硬的教师队伍,加强与外界的交流与合作,提高学校的知名度,丰富师生的社会与科技知识。培养全体师生的学习自主、修身自觉、行为自律的核心素养和主体意识,传承二中的精神与文化,传递二中的正能量,促进“学术型、创新型”学校发展。  

(五)基础建设和改造  

“十三五”期间,学校后勤要努力按照现代化办学条件的要求对教学设施和设备进行配置和建设。为落实学校工作精神,根据校领导总体部署和对后勤工作的要求,后勤工作规划如下:  

力争翻建一号教学楼和一栋公寓楼。一号教学楼建于1981年,其结构已不大符合现实需求,除只能容纳1000余名学生外,且2008年汶川地震后东侧楼体多处出现裂缝,安全隐患多。学校停止初中招生后,高中招生规模不断扩大,从每年级4个班发展到现在的11个班,现有的条件限制了我校招生规模的扩大,这与我校日益增强的办学影响力和日益提高的办学知名度不符,因此,翻建一号教学楼迫在眉睫。随一号教学楼的翻建,今后还将争取新建或翻建一栋宿舍楼,8200平方米,1722万元。  

完成校园网络一体化改造100万元;建成高清录播室一间40万元;四栋教学楼室外粉刷20万元;校园文化墙改造200平方米32万元;学生公寓高低床更新20030万元;校门电子屏更新35万元;食堂拆除重建100万元;塑胶操场维修120万元;校园护栏更新10万元。  

争取建成机器人教室一间,创客中心教室一间。配备数码相机、3D打印机、打印机、计算机等相关设备。要求现有相关教师尽量多参与各种培训,利用各种机会努力提升自己。增加聘请课外科技辅导员,航模队应逐步扩充参加各类比赛。包括航模、建模、船模等市级、省级、国家级比赛。通过机器人教室的建设到位,积极组织学生参加各级各类无线电、机器人比赛。将我校原有科技创新周活动逐步扩充升级为科技创新月,积极组织优秀学生参加市级、省级科技创新大赛。  

做好校园自然环境绿化美化工作,对操场周围进行立体绿化美化,本着“因校制宜,超前规划,分步建设,提高档次”的原则,争取各方支持,加快建设步伐。做到抓硬件打基础,抓绿化美化升品位,做到冬有青,春有花,夏有绿,打造舒适宜人的教学环境。  

进一步增强后勤服务意识。要始终以服务教育教学为中心,建立高效的后勤服务运行体系,强化财务管理和固定资产管理,建设绿色生态校园,为师生创造一个温馨舒适的工作学习环境。  

(1)进一步完善后勤财务管理制度,牢固树立服务意识,厉行节约,坚持增收节支;  

(2)合理使用经费,为学校教育教学逐步配齐现代化设备及设施;  

(3)努力改善校园人文环境,力争学校人文环境和自然环境相称和相和谐,使我校的外部办学形象达到高水准;  

(4)完善人事管理制度,加强后勤人员的学习培训,增强服务意识,做到岗位无闲人,工作无闲事,提高广大教师和学生对后勤服务工作的满意度。  

(5)加强校产管理,做到账目清楚有序,进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管制度,做到制度健全,职责分明,对办公用品的发放实行登记制,水电器材的维修实行按实领用、以旧换新、修旧补废,加强保养和维护,明确责任,减少浪费和闲置现象的发生。  

(6)管理好学生食堂,加强学生营养餐原材料的安全采购和安全饮食,降低成本,保证质量与口味,明厨亮灶,让师生放心满意。  

(7)厉行节约,加强水电使用管理,增强节约责任感,加大检查力度,确保水电安全有效合理运转。倡导学校各个部门各年级、各班级齐抓共管,共同树立节水节电的意识,杜绝长明灯、长流水。当有故障需排除时,工作人员要做到随叫随到,及时处理。  

8)合理配置规划,使学校教育教学资源在现有条件下达到最佳配置。  

(五)学校管理及党建工作  

1、学校管理工作  

目标就是建立科学发展的现代学校管理体系。向管理要质量,根据现代学校发展需要,建立、健全各项制度,使学校管理更加科学化、制度化、民主化。  

1)完善职称评审、以岗定酬、绩效挂钩、优教优酬、优劳优酬机制,优化绩效工资分配方案和年度单项奖分配方案,让责、权、利相统一,付出和获取相对称,最大限度调动教职工的积极性,激发教职工的内创力。  

2)完善和深化年级负责制,让年级负责制在教育教学中发挥更加积极有效的作用。  

3)推进校务公开制度。每年召开一次教职工代表大会,会上通报学校一年的主要工作、财务收支情况等,开展对学校中层干部、处室工作的民主测评;完善“学校领导与学生面对面”活动,拓宽学校领导与师生及家长的沟通交流渠道。  

4)规范对外宣传制度,加大对外宣传力度,建立立体多维的宣传平台。  

5)完善档案管理制度,规范并完善学校各项工作的档案管理。实现以年度为时间节点及时全面开展档案整理和归档工作。  

6)建立学校咨询制度。成立学校发展咨询委员会,聘请知名学者、知名校友、社会名流、教育专家为咨询委员会委员,为学校发展献计献策。  

7)校友联络制度。校友是学校的宝贵资源和财富,为加强校友之间、校友和母校之间的联系和情感交流;促进校友信息资料库的建设,建立校友联络制度。  

8)严格执行国家预算法和有关管理规定,逐渐树立预算意识,坚持“刚性预算”、“无预算不执行”等原则,以维护预算的权威性和严肃性。严格采购维修、出差审批等手续,坚持无审批不办理、无审批不执行。  

2、党建工作  

发挥党组织政治核心和战斗堡垒作用,以突出党员先进性建设为主线,以党支部规范化建设为重点,以党的系列活动为契机,全面落实主体责任,为学校全面、协调、可持续发展提供有力的思想保证、政治保证和组织保证。  

实施措施:  

1)落实党建主体责任  

根据省委“3783”“866”的要求,不断修订完善《兰州市第五十九中学落实主体责任登记薄》,要求领导班子成员在工作开展过程中认真填写,针对学校存在的问题开展专题调研并形成调研报告,规范约谈制度,认真落实,层层传导压力,促进学校工作的开展。  

2)加强党风廉政建设  

加强领导干部廉洁自律。学校党总支要要求班子成员和中层以上干部依照分工和工作职责,分别签订了《廉洁自律承诺书》,并将每个人的《承诺书》张贴在学校公告栏内,接受党组织与群众的双重监督。要求领导干部从发生在身边的一些案例中汲取教训,严格执行中央、省、市及教育局党组的有关规定,严于律己,遵纪守法,使从严治党落到实处。完善制约机制,完善并实施《兰州市第五十九中学开展廉政风险防控工作实施方案》,明确规定,凡是涉及基建维修、大宗物品及设施设备采购、选人用人、职称评审、教辅资料征订等“三重一大”事项的研究与讨论,须纪检监察室的人员参加,加大监督力度。  

3)加强职业道德建设,使良好的职业操守常态化。  

狠抓师德师风建设,对全体教师就禁止有偿办班补课提出了明确的要求,签订《不参与有偿办班补课的承诺书》和《廉洁从教承诺书》,规范全体教师的从教行为,同时,在全校开展“师德标兵”的评选活动,树立身边典型,大力倡导和宣传正能量,营造了良好的校园师德氛围。  

4)创设党建工作新载体,激发党组织内在活力  

我校党员人数占教职工人数的54,要以“一名党员就是一面旗帜”为要求,签订《党员目标责任书》,引导和鞭策党员教师走在教育教学的前列。一是与党员教师签订 “一助二”帮教活动,要求党员教师在完成正常教学工作的前提下,从任课班级中确定2名学困生(后进生)进行帮辅帮教;二是党员教师每学期上一节公开课或示范课;三是党员班主任在学生指导、家长访谈等方面要有实绩。注重用典型案例启发人,用身边事例教育人,充分发挥党员的先锋模范作用。  

5)重视团组织、学生会建设  

健全团委、学生会的各级组织机构,健全班委会、团支部的班级管理体制。定期开展各类团干、学生会干部、社团干部的培训,培养学生干部的工作自主性和工作创造性。在抓好“启航文学社”、“海鸥之声”广播站、“金海岸”电视台等学生社团的基础上,再建立一批学生社团,做好健全组织机构、落实活动时间、场地,配备指导教师等工作。鼓励、指导学生社团自行开展一系列活动,创建学生社团新品牌。  

(六)数字校园及信息化建设  

1、总体目标  

通过五年的跨越式建设与发展,实现高速、安全的校园网全面覆盖校园,基于用户验证登录模式的快速无线网络覆盖,通过信息技术对学校的教学、科研、管理和服务等各项工作进行现代化改造,构建资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境,实现教学教研、管理服务的高度数字化、智能化,全面提升师生的信息素养和应用水平。  

2、具体任务  

1)加强信息化基础设施建设,构建安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。  

——搭建高效、安全的基础网络平台。改造楼宇布线系统,实现楼层之间千兆光纤连接;升级改造学校网络中心(包括核心交换机、汇聚层交换机、服务器集群、新版校园网站等),实现千兆主干,百兆到桌面;建设大功率校园无线网络全覆盖,在校园范围内实现基于用户验证登录模式的快速无线网络,更新教室多媒体设备,实现多媒体交互式白板教学,更新教师办公电脑。提高网络运行管理的专业水平,实现网络接入智能灵活、网络出口智能安全、网络管理智能统一。  

——构建学校公共网络存储系统。建设能够满足学校数据存储需要的大容量、可扩容、可动态调配的存储系统、备份系统,确保学校数据资源的储存和安全备份。提供面向部门和用户的个性化存储及公共网盘等服务,为实现师生的移动办公和学习提供条件。  

——建设功能强大、布局合理、设计美观的门户网站。新的校园网站既集成学校各应用系统的数据入口,同时也展示学校的视觉形象和教育理念。  

——建设信息技术和通用技术课程的专题教学网站,实现技术课程教学资源的网络化、数字化,为教师教学提供便利。  

2)升级和加强功能教室建设,丰富教学设施,扩展学生视野,为学校发展和学生发展注入新活力。  

——创建多样、丰富的学习环境。建设两间标准化机器人工作室,开展机器人校本课程教学,带领学生参加全国省市级机器人大赛;逐步开展创客教育,引导学生自主探索和创新。  

——更新硬件设施,确保信息技术对教育教学的支撑。更新升级五楼多功能大厅的LED电子屏、灯光系统和音响系统,另加装会议投影机2台,确保各类师生活动高效、有序地开展;建设高标准全自动高清录播教室一间,满足教学比武课、公开课、优质课等教学比赛录制视频课程的要求;更新校园电视台的硬件设备,确保校园电视台的精彩节目如期播放;更新校园广播电台的功放音响系统,实现校园广播电台清晰、准确地播放各类信息;更新美术工作室、美术教室、书法教室等同等次功能教室的多媒体系统,以适应实际教学的需要。  

——建设高标准示范性学生机房一间,配备3D打印机、投影机、照相机、会议话筒等设备,实现学生机房自动录课、自动处理的功能。  

——引入移动智能终端,探索基于网络的开放、交互、个性化的新型教学方式。实现教学平台与数字图书馆、教学资源库的整合,实现师生多渠道即时沟通,培养学生基于网络的终身学习能力。  

3)加快数字化教学资源建设,构建学科齐全、标准统一、种类丰富的教学资源库。  

——建设校本资源库和资源库管理平台。加快课程和专业资源的数字化改造,实现教案、试题、课件的数字化和网络化,引进国内优质中学教育资源和商用资源库平台。  

——建设学校数字化图书馆及数字化实验室。建设数字化图书馆,引进数字图书、电子期刊,使师生在校内外都可对馆藏图书进行查询、检索、预借等操作。建设数字化实验室,促进信息技术与课程的整合,培养学生适应信息时代的学习方法。  

3、实施步骤  

坚持“统筹规划,分步实施,整体推进,突出重点”的原则,学校教育信息化建设分四个阶段完成。  

第一阶段:启动阶段(2016年)。调研教育信息化建设案例,制定规划。进一步完善领导机构,明确部门职责,修订相关制度。  

第二阶段:重点推进阶段(2017年——2018年)。根据“整体推进,突出重点”的原则,重点改善学校信息化基本设施,丰富校本资源库,实施校园一卡通工程。  

第三阶段:全面实施阶段(2019年)。逐步落实各应用系统,通过调试、培训、运行、推广各应用系统。  

第四阶段:完善推广阶段(2020年)。全面实现教育信息化目标,认真总结成果经验,大力推广经验成果。  

4、保障措施  

1)转变观念,为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的有效载体,是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。  

2)加强领导,为教育信息化发展提供组织保障。成立伟德国际教育信息化工作领导小组,由校长任组长,分管校长任副组长,负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度。各部门积极支持,明确职责,密切协作,共同推动。  

3)加大投入,为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。  

4)加强队伍建设,为教育信息化发展提供人才保障。配备信息化专职人员;加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训;加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。  

5)加强管理,为教育信息化发展提供制度保障。完善教育信息化管理制度,建立教育信息化检查评估机制。  

(七)国际留学教育  

我校中新直通车项目是甘肃省唯一采用2+1合作办学模式的一种新型办学模式,将新加坡的先进教育理念、新东方出国考试培训方面丰富的经验和我校作为公立省级示范校的优势三者融合,最终摸索出的具有伟德国际特色,又有国际视野的办学思路。继续加盟了NCUK兰州中心师大附中预备班项目及省教育厅公费留学项目。致力于将学生培养成为具有“炎黄气质、国际视野、时代精神”的优秀国际型人才。  

1、继续开拓市场,扩大招生规模。  

1)每年3月份,借助新东方市场部的营销经验与市场开拓能力,策划招生宣传方案,印制较有特色的宣传彩页,在新东方各个教学点发放推广。学校条件允许的情况下,成立国际部招生市场开发小组。  

2)抓住中考前后重要时间节点,扩大宣传力度。在原有的五月市属中学中考宣传会的基础上,增加七月上旬国际班征集志愿说明会、国际班补录说明会两次。  

3)每年四月、五月,六月,分别邀请新加坡汉桥教育学院代表、英国北方大学联盟代表及省教育厅国际处代表前来我校给国际班学生举行留学咨询会。使学生对我校留学合作项目有更深的理解,对自己有更准确的定位,做出适合自己的留学选择。  

2、优化课程体系,加强不同需求学生的核心竞争力。  

1)对现有高中会考科目必修内容进行精选精练,确保所有学生能够顺通过会考,取得高中毕业证。  

2)适当加大英语课程比例,由周课时10节增加到周课时12节。在进行雅思教程的同时 ,增开英文报刊阅读课。  

3)进一步明晰阶段性目标。高一第一学期完成高考词汇3500的学习与检测。高二第一学期前完成词汇量5000标准。高二第一学期完成词汇量8000的学习与检测,第二学期完成1万词汇量的学习与检测。高二一年学生最少考雅思两次,所有学生达到雅思成绩最低5.5分。  

3、对国际班进一步实施精细化管理,实现为每一位学生职业规划服务指导。  

1)继续加强对学生的日常行为管理与教学教研。  

2)高一开始时与心理咨询室一起对国际班新生进行心理测试,建立心理健康成长档案,了解学生现状,之后有针对性的疏导引领,促使其朝着最好的自己发展。  

3)根据学生心理特点与自我期许,为每一位学生规划高二之后的留学选择。在高中两年的学习中,分阶段分批次约谈学生,为其明确职业发展方向。  

4、拓宽交流渠道,搭建信息平台。  

1)继续开展丰富多彩的国际班主题活动,为学生自主发展提供舞台。  

2)加强与外校国际部、社会机构的联系,增加学生社会实践活动参与的机会,培养团队精神与协作能力。  

3)请进来、走出去。定期邀请外教来与学生练习口语。定期邀请往届留学生回校开展生生互动活动。组织学生到英语国家参加游学团、体验营等活动,开拓视野。  

4)建立国际班家长交流群,共享留学信息。为家长每学期开办一次讲座。争取为学生成长得到最大的合力。  

(八)校园安全管理  

1、校园安全建设工作发展思路  

贯彻落实各级党委政府和教育主管部门关于安全生产的一系列重要指示精神,坚持以人为本、安全发展、强化责任、注重预防、狠抓治本、夯实基础、攻坚克难,为学校未来五年发展保驾护航。  

2、建设目标  

(1)2020年学校安全工作基本实现规范化、制度化,有一支作风过硬、业务精通、善于发现和解决问题,应急处置能力强,会管理的高素质安全专职管理队伍。学校安全基础设施完善,安全管理制度健全。  

(2)2020年,建成学校平衡协调发展的校园安全管理体制机制,实现安全工作量化考核,人人有责,师生更加平安安全,周边环境更加优化,校园更加和谐稳定。  

(3)五年内,逐步打造安全文化体系。开展平安和谐校园创建活动,全面提高校园安全管理效能,结合我校实际,体现“水样润泽”,渗透安全文化,落实安全教育,增强师生的安全防范意识,创建安全文明的育人环境,促进学校各项工作沿着安全有序的轨道健康发展。  

3、具体规划与措施  

(1)完善制度,规范管理  

①健全安全工作管理机制。加强对安全工作的领导,增强安全责任意识和忧患意识,充分认识学校安全工作的重要性、艰巨性和长期性,增强学校安全工作的责任感、使命感和紧迫感。  

②健全落实安全工作常规管理制度。切实做好各类安全制度、安全预案的修订完善工作,推进岗位责任制度、安全教育制度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等,做到管理无疏漏、无盲区,使安全工作规范有序。

③健全落实安全工作责任与考核制度。学校全体教职员工全面实施“一岗双责制”,在履行各自岗位本职工作职责的基础上,同时承担安全管理工作职责,做到“谁主管,谁负责;谁在岗,谁负责”,形成学校安全工作“人人都要抓,人人都要管”的工作格局。

(2)强化日常隐患排查整改工作  

成立日常安全检查工作小组,按照《中小学学校安全管理量化手册》,做到日检查、周点评、月通报。对于查找出来的隐患和问题,明确整改时限,落实整改责任,尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办。  

(3) 全力打造安全文化体系  

①安全教育课程化。按照《兰州市中小学幼儿园安全教育实验区工作实施方案》的要求,争取安全知识进课堂,按照教育局相关精神,每学年要保证每班至少有8个课时开展安全知识教育,要切实提高安全教育课的地位,加强安全课程建设,将安全教育课纳入教学计划,对通过考核的学生给予相应学分,切实提升学生防骗、防盗、防火、防意外事故和安全自救能力。  

②开展丰富多彩的教育活动。充分利用班会、年级大会、国旗下讲话、校广播宣传阵地、团队活动、活动课、学科渗透等途径,通过讲座、演示、训练等活动,对学生开展了安全预防系列教育,利用黑板报、手抄报、张贴标语等宣传工具及举行讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。  

③拓宽宣传场所。通过官方网站、微信、微博、QQ等多元网络平台,深入开展网络安全宣传,及时推送安全知识、技能和案例,实现防骗信息、安全文化资讯与师生无缝对接。  

④认真开展好安全宣传日的宣传教育和应急演练活动。认真做好“全国中小学生安全教育日”以及“512”、“626”、“119”、“124”等重要节点的宣传教育。要依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,扎实组织好每个宣传日针对地震、火灾、洪水、泥石流等自然灾害和拥挤踩踏、恐怖袭击方面的宣传教育和应急演练,。

⑤做好全体教职工的宣传教育工作。利用全校职工大会进行安全教育,利用网络平台进行安全宣传,使每位教职工都有安全意识。

 (4)内外联动,加强督察  

①警校联防紧密化。要加强与街道、社区、派出所沟通交流,寻求社区和派出所的支持和配合,在学生往返学校的校门及周边,增派巡逻人员,加强治安检查力度,强化警校突发事件的处理预案,与派出所共同参与学校管制刀具等危险物品大排查,邀请派出所的警官进行安保器械使用方法和防卫技能培训,提高校警的技能。  

②加强校园周边环境整治工作。进一步加大对《兰州市校园安全保护区综合治理十项规定》及其《实施细则》宣传实施力度,使所有安全管理人员熟知实施细则流程,抓好贯彻落实,切实发挥《十项规定》及其《实施细则》的作用。积极协调各部门,在巩固目前成果的基础上,把影响我校教育的外部顽固隐患切实得以整治和消除。使校园周边治安环境、交通环境、文化环境、经营环境、卫生环境更好。  

(5)加强安全管理队伍建设  

继续学习贯彻教育部《中小学校岗位安全工作指南》,开展安全政策法规培训,不断提高安全教育管理水平和效果。组织班主任、教师、安全工作人员、保卫人员和后勤服务人员认真学习学校日常安全管理知识及学校安全预案,开展相应的从业安全知识,培养一支过硬的安全管理队伍。  

规划以党的教育方针,素质教育和新课程改革为依据,审视学校各项工作,牢牢把握今后五年教育发展趋势,积极探索学校发展新模式、描绘学校发展新愿景、实现学校发展新目标。激发全体教职员工以饱满的激情、创新的思维、改革的步伐、务实的作风,为建设“省内一流、国内知名”的“高品位、现代化”的示范性高中而努力奋斗! 

望各位校友和老师提出宝贵的意见或建议,具体意见或建议请发到674922238@qq.com邮箱,感谢各位校友和老师对学校的关心支持。   

 

   

         
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